По итогам внешней оценки качества образования ГБОУ школа № 507 входит в региональные отраслевые рейтинги:
по высоким результатам обучения (45-50 место, 2020)
и по эффективности управления (57-75место) (2019, 2020, 2021)
среди образовательных организаций Санкт-Петербурга

Результаты независимой оценки качества образования
на сайте www.bus.gov.ru

2021	91,56 балла
2018	123,2 балла
2016	92,1 балла

 

Готовность ГБОУ школы № 507 к независимой оценке качества образования

Позиции оценивания методики расчета показателей независимой оценки качества условий
осуществления образовательной деятельности СПб Общественный совет по НОКО
Протокол № 2 от 09.07.2018 ООО «Петербургский ИВЦ»
Организатором проведения НОК УООД (независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности) в 2018 году выступает ООО «Петербургский
Информационно-внедренческий Центр»
Процедура НОК УООД будет проходить с 1 сентября по 15 сентября 2018 г.

Анкетирование получателей образовательных услуг
- Каждой школе выдана ссылка на анкету, заполняемую в электронном виде.
- В анкетировании могут участвовать родители, законные представители, обучающиеся старше 14 лет.
- Анкетирование должно пройти до 15 сентября 2018.

1. Открытость и доступность информации об организации

1. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся открытости и доступности информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

1.1. Полнота и актуальность информации об организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), и ее деятельности, размещенной на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет) (для государственных (муниципальных) организаций - информации, размещенной в том числе на официальном сайте в сети Интернет www.bus.gov.ru). Источники данных: официальный сайт образовательной организации в сети Интернет; официальный сайт www.bus.gov.ru.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	Заполненный раздел «Сведения об образовательной организации на главной странице сайта» (далее – «специальный раздел» или СР)	1	представлен на всех страницах сайта в навигации меню (слева)
2	Заполненный подраздела «Основные сведения» в СР о дате создания образовательной организации, об учредителях образовательной организации, о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии) о режиме работы, о графике работы, о контактных телефонах и об адресах электронной почты организации о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований Санкт-Петербурга и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; о языках, на которых осуществляется образование (обучение);	1
3	Заполненный подраздела «Структура и органы управления ОО» подраздела в СР о структуре и об органах управления образовательной организации, в том числе: наименование структурных подразделений (при наличии); наименование органов управления; фамилии, имена, отчества и должности руководителей структурных подразделений (при наличии); места нахождения структурных подразделений (при наличии); адреса официальных сайтов в сети "Интернет" структурных подразделений (при наличии); адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии); сведения о наличии положений о структурных подразделениях (при их наличии) с приложением копий указанных положений; сведения о наличии положений об органах управления с приложением копий указанных положений;	1
4	Заполненный подраздела «Документы» в СР копии: устава образовательной организации; лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями); свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями); плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации; локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора; отчет о результатах самообследования;	1
5	Заполненный подраздела «Образование» в СР об уровне образования; о формах обучения; о нормативном сроке обучения; о сроке действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации); об описании образовательной программы с приложением ее копии; об учебном плане с приложением его копии; об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии); о календарном учебном графике с приложением его копии; о методических и об иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса; о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой; об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;	1
6	Заполненный подраздела «Образовательные стандарты» в СР	1
7	Заполненные подразделы «Финансово-хозяйственная деятельность» об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований субъекта Российской Федерации и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года и «Материально-техническое оснащение и оснащенность образовательного процесса» в СР доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;	1
8	Заполненные подразделы «Стипендии и иные виды материальной поддержки», «Вакантные места для приема (перевода)» и «Платные образовательные услуги» в СР документ о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, или указание на отсутствие таких услуг документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе; документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования; предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний; иную информацию, которая размещается, публикуется по решению образовательной организации	1
9	Полнота информации об организации, размещенной на официальном сайте в сети Интернет www.bus.gov.ru: - раздел «Документы» - раздел «Услуги и работы» Учет результатов анкетирования получателей образовательных услуг	1 1
	Максимальный балл	10

1.2. Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических работниках организации. Источник данных: официальный сайт образовательной организации.

№	позиция оценивания		балл за позицию	источник данных
1	Заполненный подраздел в СР "Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав"		1
2	информация о руководителе, контактных телефонах, адресах электронной почты		1
3	информация о заместителе(ях) руководителя, контактных телефонах, адресах электронной почты		1
4	Информация о персональном составе педагогических работников	ФИО, должность (должности), преподаваемая дисциплина	1
5		уровень образования, квалификация, ученое звание и степень (при наличии)	1
6		опыт работы	1
7		наименование направления подготовки и (или) специальности	1
8		данные о повышении квалификации и или (профессиональной переподготовке (при наличии))	1
9		общий стаж работы, стаж работы по специальности	1
	Максимальный балл		10

1.3. Доступность взаимодействия с получателями образовательных услуг по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации. Источник данных: официальный сайт образовательной организации; результаты взаимодействия по телефону, электронной почте, с помощью электронных сервисов.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	Наличие возможности взаимодействия участников образовательного процесса с организацией с указанием возможных способов организации взаимодействия	2
	Доступность взаимодействия
2	по телефону (наличие контактных телефонов, указание времени возможного взаимодействия)	2
3	по электронной почте	2
4	с помощью электронных сервисов форма для подачи электронного обращения/ жалобы/предложения; раздел «Часто задаваемые вопросы»; раздел «Консультации по оказываемым услугам»; другое	2
5	наличие возможности внесения предложений обеспечение технической возможности выражения участниками образовательных отношений мнения о качестве оказания услуг (наличие анкеты для опроса граждан или гиперссылки на нее)	2	АНКЕТА для родителей по удовлетворенности образовательными услугами
	Максимальный балл	10

1.4. Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений граждан, поступивших в организацию от получателей образовательных услуг (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации). Источник данных: сайт образовательной организации.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	Наличие информации об обращениях граждан на сайте учреждения	1
2	Наличие ранжированной информации об обращениях граждан (жалобы, предложения, вопросы)	1
3	Наличие информации о результатах рассмотрения обращений граждан	3
4	Наличие возможности отслеживания хода рассмотрения обращений граждан (статус обращения)	5
	Максимальный балл	10

2. Комфортность условий предоставляемых услуг и доступности их получения.

2. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.
2.1. Материально-техническое и информационное обеспечение организации. Оценивается по результатам анализа материалов самообследования или данных на сайте ОО в сравнении со средним по городу (в сопоставимых показателях). Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	наличие оборудованных учебных кабинетов	3
2	наличие объектов для проведения практических занятий (лабораторий)	2	кабинеты физики, химии, информатики
3	наличие библиотек	1
4	объектов спорта Наличие спортивного зала Наличие оборудованной спортивной площадки (стадиона) Наличие тренажерного зала (хореографического зала)	3
5	средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	1
	Максимальный балл	10

*** Дополнение:

Обеспеченность учащихся компьютерами (количество компьютеров в расчете на одного учащегося)	Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0,057единиц.
Обеспеченность учителей (преподавателей) количество компьютеров в расчете на одного учителя)	1 рабочее место учителя=1 ПК
Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами (количество мультимедийных проекторов на учебный коллектив)
Обеспеченность ОО интерактивными досками и приставками (количество интерактивных досок и приставок на учебный коллектив)
Наличие лабораторий и/или мастерских (количество на учебный коллектив)
Обеспеченность площадями различного назначения (общая площадь зданий на одного обучающегося)	Моск 169-4.7 кв.м Фрунзе 22-6,7 кв.м
Наличие электронных интерактивных лабораторий
Обеспеченность лабораторным и демонстрационным оборудованием
Наличие электронных учебников и учебных пособий
Наличие отдельной столовой

2.2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся. Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	обеспечение условий питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	3
2	Наличие медицинского кабинета	1
3	Наличие договора с поликлиникой	1
4	Режим работы медицинского кабинета	1
5	Проведение дней здоровья	1
6	Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.)	1	в каждом классе предусмотрен уголок уединения
7	Наличие занятий ЛФК	1	нет
8	Наличие бассейна или договор с бассейном	1	нет
	Максимальный балл	10

2.3. Условия для индивидуальной работы с обучающимися. Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	Наличие кружков, спортивных секций, творческих коллективов	3
2	Проведение психологических и социологических исследований, опросов	1	Материал представлен в Публичном докладе с.141
3	Учет результатова анкетирования	6
	Максимальный балл	10

*** Дополнительно

Использование дистанционных образовательных технологий	В ГБОУ СОШ №507 в каждом здании  установлен и используется программно-аппаратный комплекс онлайн-присутствия "Пеликан"
Наличие групп по работе с инофонами	В рамках индивидуальной работы.
Проведение психологических и социологических исследований, опросов	Материал представлен в Публичном докладе
Наличие штатных психологов	штатный педагог-психолог -1 чел
Количество профилей, реализуемых в старшей школе	3 профиля: филологический, физико-математический. социально-экономический

2.4. Наличие дополнительных образовательных программ. Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	Наличие программ социально-педагогической направленности	2	Реализуются в рамках Плана внеурочной деятельности
2	Наличие программ технической направленности	2	Реализуются в рамках Плана внеурочной деятельности
3	Наличие программ физкультурно-спортивной направленности	1	Реализуются в рамках ОДОД спортивной направленности
4	Наличие программ художественной направленности	1	Реализуются в рамках Плана внеурочной деятельности
5	Наличие программ естественно-научной направленности	1	Реализуются в рамках Плана внеурочной деятельности
6	Наличие программ туристско-краеведческой направленности	1
7	Охват обучающихся дополнительными образовательными программами	2
	Максимальный балл	10

2.5. Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях. Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	наличие и полнота информации о конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных)	1
2	удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах в общей численности учащихся (кроме спортивных)	1
3	Наличие победителей конкурсов, смотров и др. региональных всероссийских международных	3	Таблица:
4	Удельный вес численности учащихся, принявших участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в общей численности учащихся международных	1
5	Наличие победителей спортивных олимпиад региональных всероссийских международных *** Наличие информации об участии в сдаче норм ГТО	3
6	Учет результатова анкетирования	1
	Максимальный балл	10

2.6. Наличие возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся. Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников	3	Материал представлен в Публичном докладе
2	Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся	2	Занятия с логопедом проводятся на базе ЦППМСП
3	Наличие комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятий	2	Проведение медицинских осмотров и вакцинации в рамках единого медицинского календаря
4	помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации	3
	Максимальный балл	10

2.7. Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.

№	позиция оценивания	балл за позицию	источник данных
1	Оборудование территории, прилегающей к образовательной организации, и ее помещений с учетом доступности для инвалидов: - оборудование входных групп пандусами/подъемными платформами; - наличие поручней, расширенных дверных проемов; - наличие специально оборудованных санитарно- гигиенических помещений в организации для удобства пользования инвалидов и детей с ОВЗ - наличие оборудованных игровых зон - наличие зон отдыха в помещениях	2
2	Обеспечение в образовательной организации условий доступности, позволяющих инвалидам и детям с ОВЗ получать образовательные услуги наравне с другими, включая: - наличие в перечне реализуемых образовательных программ адаптивных программ; - наличие и реализация учебных планов для надомного обучения; - дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля; - наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для инвалидов по зрению; - наличие сотрудников, прошедших обучение по программам, связанным с инклюзией, работой с детьми с ОВЗ - помощь, оказываемая работниками образовательной организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование) (возможность сопровождения работниками организации: психологи, мед. работники и др.) - наличие возможности предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме	1 1 1 1 1 1 1	не реализуются нет реализовано педагог-психолог медиц работники Программно-аппаратный комплекс онлайн-присутствия "Пеликан".
3	Доля участников образовательных отношений, удовлетворенных доступностью образовательных услуг для инвалидов	1
	Максимальный балл	10

*** Дополнительно

Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов	Программно-аппаратный комплекс онлайн-присутствия "Пеликан".
использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользование
предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь	Ассистент в рамках сдачи ГИА.
проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья

3. Доброжелательность, вежливость, компетентность работников.

АНКЕТА для родителей обучающихся ГБОУ школы №507 Московского района СПб по удовлетворенности образовательными услугами

3. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся доброжелательности, вежливости, компетентности работников. Источник данных: результаты анкетирования получателей образовательных услуг, представленные в самообследовании или на отдельной странице сайта.

3.1. Доля получателей образовательных услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость работников организации от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг (10% - 1 балл).

3.2. Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг (10% - 1 балл).

4. Удовлетворенность качеством образовательной деятельности организации.

4.1. Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением организации, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг (10% - 1 балл).

4.2. Доля получателей образовательных услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг (10% - 1 балл).

4.3. Доля получателей образовательных услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам и знакомым, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг (10% - 1 балл).

Независимая оценка качества образования - это оценка качества работы образовательных организаций и подготовки учащихся (включая степень усвоения ими образовательной программы или ее частей). Независимая оценка качества образования направлена на получение сведений об образовательной деятельности, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ. Оценку качества образования в Санкт-Петербурге осуществляет - Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий.
При этом учитываются такие факторы, как доступность информации о школе; комфортность условий, в которых обучаются дети, доброжелательность и компетентность педагогов, а также общая удовлетворенность качеством образовательной деятельности.
В проведении независимой оценки принимает активное участие Общественный совет по проведению независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, расположенных на территории Санкт-Петербурга. Совет, в частности, принимает решение, в отношении каких образовательных организаций будет проводиться независимая оценка, и подготавливает техническое задание для оценки. Основанием для проведения независимой оценки могут служить, в том числе, заявления граждан о качестве работы образовательных организаций.
Сайт поддержки работы Общественного совета http://nsoko.rcokoit.ru/
ГБУ ДПО «Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий» опубликовал рейтинги общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих образовательные программы среднего общего образования. По итогам 2015/2016 учебного сформированы итоговые рейтинги по пяти основным направлениям в три из которых вошла наша школа:

1) Результаты массового образования
2) Высокие образовательные результаты и достижения
3) Условия ведения образовательной деятельности
4) Кадровое обеспечение
5) Управление образовательной организацией

В каждый рейтинг включено около 100 образовательных организаций, набравших наибольшее количество баллов. Точное число школ в каждом рейтинге зависит от того, сколько образовательных организаций получали одинаковое количество баллов. В том случае, если организация получала высокие баллы сразу по нескольким направлениям, она включалась одновременно в несколько рейтингов.

Сводная таблица с итоговыми рейтингами по итогам 2015-2016 учебного года

Рейтинги образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих образовательные программы среднего общего образования, основываются на критериях Санкт-Петербургской региональной системы оценки качества образования, утвержденных распоряжением Комитета по образованию от 20.01.2014 №37-р «Об утверждении модели региональной системы оценки качества образования (далее – СПб РСОКО), Положения о СПб РСОКО и критериев СПб РСОКО» и формируются для повышения открытости системы образования Санкт-Петербурга.

Рейтинги составлены на основе анализа объективных данных, содержащихся в информационных системах Санкт-Петербурга: АИСУ «Параграф», региональной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, базе данных олимпиад.

МЕТОДИКА расчета показателей независимой оценки качества
образовательной деятельности образовательных организаций Санкт-Петербурга
(Приложение №1 к ПРОТОКОЛУ от 18.05.2016 №2 Заседания Общественного совета
по проведению независимой оценки качества образовательной деятельности организаций,
расположенных на территории Санкт-Петербурга)

Перечень показателей и их значение рассчитывается в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 05.12.2014 № 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Основными источниками данных являются: Официальный сайт образовательной организации; Сайт www.bus.gov.ru; Текст публичного доклада (самообследования) образовательной организации, опубликованный на официальном сайте; Официальные статистические данные; Данные опросов по удовлетворенности образовательными услугами и по доступности информирования, расположенные на сайте образовательной организации или в тексте Самообследования (публичного доклада). По каждой группе показателей рассчитывается сумма. Также рассчитывается итоговая сумма по всем показателям.