«Формирование гражданской активности участников образовательного процесса посредством проектирования интерактивной
информационной культурно-образовательной среды»

С июня 2018 года ГБОУ школа № 507 Московского района Санкт-Петербурга является экспериментальной площадкой федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт развития образования» в соответствии с приказом № 87 от 25 июня 2018 года Федерального государственного бюджетного учреждения "Федеральный институт развития образования (ФИРО)».

Экспериментальная работа осуществляется в соответствии с "Положением об экспериментальной площадке федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт развития образования»", утвержденным приказом федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт развития образования» от 29 декабря 2017 г. № 490 и рассчитана на период с 25.06.2018 по 31.12.2021 г.г.

Свидетельство о присвоении статуса № от 443.4 от 25 июня 2018 года, Москва Срок действия до 31.12.2021 года	Соглашение о создании экспериментальной площадки от 25.06.2018 года

 

Организация работы экспериментальной площадки. Документы.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ Приказ ФГБУ ФИРО № 87 от 25.06.2018 года " О присвоении статуса экспериментальной площадки ФГБУ ФИРО" (п.3 - 3.1.1.) Открыть... Концепция опытно-экспериментальной работы "Формирование гражданской активности участников образовательного процесса посредством проектирования интерактивной информационной культурно-образовательной среды" Открыть... Положение об опытно-экспериментальной работе (ОЭР) ГБОУ школы №507 2018-2022 г.г. Открыть... План реализации реализации опытно-экспериментальной работы Открыть... План реализации опытно–экспериментальной работы на второй период (2019-2020 г.) по форме ФИРО РАНХ и ГС ГБОУ школы № 507 Московского района Санкт–Петербурга в качестве федеральной площадки ФИРО РАНХиГС по теме: «Формирование гражданской активности участников образовательного процесса посредством проектирования интерактивной информационной культурно–образовательной среды» Открыть... Аналитическая справка по результатам ОЭР за 2018-2019 учебный год Открыть...     Концепция создания информационно-библиотечных центров на базе школьных библиотек. Автор: Старовойтова О.Р., руководитель ОЭР ГБОУ школа № 507 Московского района Санкт-Петербурга, экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС Открыть...

Наши разработки и публикации.

НАШИ РАЗРАБОТКИ И ПУБЛИКАЦИИ Методическая разработка "Выявление читательских предпочтений и развития информационной грамотности младших школьников: комплексная игровая методическая разработка "Его величество Книжный Шкаф"" Открыть... Майорова Е.Н., Шельмина И.Ю., Старовойтова О.Р. "Внеурочная и дополнительная образовательная деятельность в системе обеспечения информационной безопасности обучающихся" , Внешкольник, 2019, -№5. - с. 16-23, А. А. Демидов, А. Н. Король, О. Р. Старовойтова "Концептуальные подходы и опыт создания сети центров правовой и иной социально-значимой информации на базе школьных библиотек", Точка доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnye-podhody-i-opyt-sozdaniya-seti-tsentrov-pravovoy-i-inoy-sotsialno-znachimoy-informatsii-na-baze-shkolnyh-bibliotek/viewe (2020г), Старовойтова О.Р. "Школа №507 как экспериментальная площадка ФИРО РАНХиГС", Система образования Московского района в лицах и фактах. Спб: ИМЦ Московского района. -2019.- с.105-114. Старовойтова О.Р. "Строят мосты дружбы и мудрости", Бизнес и наше время № 3(23) 2019, Старовойтова О.Р, Майорова Е.Н, Таланова Т.В. "Форсайт - клуб моделирования будущего.Программа нелинейной внеурочной деятельности по профориентации для 10-11 классов", журнал "Внешкольник" №3(195), 2020 г. Открыть... Старовойтова О.Р, Демидов А.А. "Концепция создания информационно-библиотечных центров на базе школьных библиотек", журнал "Внешкольник" №3(195), 2020 г. Открыть... Федоров А.К. "Дистанционное образование в школах ГРС в условиях пандемии. Теория и практика", журнал "Медиасфера" №4 (196), 2020 Открыть... Майорова Е.Н, Старовойтова О.Р. "Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий" (сборник практических материалов педагогов ГБОУ школы № 507) Санкт-Петербург "Страта", 2020 г Открыть...

Научный руководитель.

Научный руководитель экспериментальной работы: Старовойтова Ольга Рафаельевна, методист - Кандидат педагогических наук - Доцент по кафедре библиотековедения и теории чтения. - Научный консультант Программы «Гимназический союз России» Фонда поддержки образования. - Главный редактор электронного педагогического журнала «Педагогический сборник». - Эксперт МОО «Информация для всех» (Москва). - Заместитель председателя общественной профессиональной педагогической организации «Гражданин 21 века» (Санкт-Петербург). - Член стратегического комитета Ассоциации школьных библиотек русского мира (РШБА). (Москва) - Автор около 100 публикаций, в том числе учебного пособия для ВУЗов, справочника библиотекаря, методических разработок, аналитических отчетов, статей.

Памятки для родителей.

ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Памятка для родителей "Как защитить от вредной информации ребенка в возрасте 7-8 лет" Открыть... Памятка для родителей "Как защитить от вредной информации ребенка в возрасте 9-12 лет" Открыть... Памятка для родителей "Как защитить от вредной информации ребенка в возрасте 13-17 лет" Открыть... Памятка для родителей "Как обеспечить информационную безопасность ребенка" Открыть... Рекомендованный список лучших современных книг для подростков. Читать... Рекомендованный список сайтов, статей, форумов, программ и игр для подростков. Читать...

Дайджесты РАНХиГС.

ДАЙДЖЕСТЫ РАНХИГС ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЦЕНТР ЭКОНОМИКИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ №1 Мониторинг эффективности школы. Дополнительное образование школьников. Открыть... №2 Мониторинг эффективности школы. Формирование образовательных стратегий учащихся: планы семей и роль школы. Открыть... №3 Мониторинг эффективности школы. Чем привлекательна работа в школе – взгляд учителей. Открыть... №4 Мониторинг эффективности школы. Что изменилось в работе учителя за последние годы. Открыть... №4(9) Мониторинг эффективности школы. Интересно ли детям учиться в школе? Открыть... Оценка состояния системы общего образования учителями и родителями школьников: результаты мониторинга 2019 г. Научный доклад по теме НИР: «Экономическое положение региональных систем образования (мониторинг общего образования)» Открыть...

МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ ОЭР

Проект "Азбука юного гражданина Санкт-Петербурга". Смотреть.

Проект обучающихся четвертых классов ГБОУ №507 Московского района Санкт-Петербурга в условиях реализации ФГОС НОО. «Азбука юного гражданина Санкт-Петербурга. Формальные и неформальные символы любимого города» Открыть...

24 ноября 2020 - ВКС: Конкурс чтецов, посвященный Дню матери. Смотреть.

17 ноября 2020 - ВКС со школами РФ "КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ - "ЗА" И "ПРОТИВ" . Смотреть.

12 ноября 2020 - Дистанционный районный семинар Смотреть.

12 ноября 2020 года - Дистанционный информационно-методический семинар для заместителей директоров по учебной и воспитательной работе образовательных организаций Московского района Санкт-Петербурга «Воспитательный потенциал внеурочной деятельности: модели и пути реализации» Выступающие: 1. "Концептуальные взгляды педагогического коллектива школы и развитие сетевого партнерства школы с образовательными организациями – участниками всероссийской образовательной программы «Гимназический союз России в контексте реализации ОЭР." - Майорова Е.Н, директор ГБОУ школы № 507 2. "Инновационные программы внеурочной деятельности для начальной школы с фрагментами уроков по курсу «Нравственные ценности»."- Смирнова Г.А, учитель начальных классов ГБОУ школы № 507 3. "Реализация задач ОЭР посредством нелинейной внеурочной деятельности (фрагмент художественного фильма) и рассказ о работе с детьми на киноуроках." - Старовойтова О.Р, руководитель ОЭР ГБОУ школы № 507 4. "Программы внеурочной деятельности, ориентированные на формирование патриотизма и гражданственности. «Мы дети страны, победившей фашизм»." - Зорина Т.В, заместитель директора по УР ГБОУ школы № 507 5. "Основные задачи воспитательной работы в образовательных организациях Московского района в рамках Концепции воспитания юных петербуржцев на период 2020-2025 и Примерной программы воспитания." - Васильева А.В, заместитель директора по организационно-методической работе, методист ГБУ ДППО ЦПКС ИМЦ Московского района Санкт-Петербурга, e-mail: vasilyeva.av@imc.mosk.ru Возникшие вопросы и предложения можно направить на школьную почту e-mail: mail@school507spb.ru

28 марта 2019 года - Конференция школы и РАНХиГС. Смотреть.

28 марта 2019 года в ГБОУ школе № 507 прошел семинар для на тему: «Воспитание социально ответственной личности обучающихся на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и культурных традиций. Перспективы сотрудничества школ с РАНХиГС.» и торжественное открытие "Центра этико-правовой и иной социально-значимой информации и медиаобразования памяти профессора Н.И.Элиасберг". В 507-й школе Московского района заработал центр этико-правовой и иной социально значимой информации и медиаобразования памяти профессора Наталии Ильиничны Элиасберг. Торжественное открытие прошло в форме круглого стола с участием внучки профессора Анны Сунгуровой, ученых и педагогов обеих столиц при содействии Дворца учащейся молодежи. Методист и ученый разработала программы с 1 по 11 класс. Учебные пособия школе передали наследники. Их предстоит оцифровать, также ими напрямую могут воспользоваться педагоги 507 школы для ознакомления учащихся младших классов с основами права. А подростков с этой информацией знакомят их же сверстники. 507-ая школа Московского района - это экспериментальная площадка по вопросам активизации гражданской позиции школьников Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (ФИРО РАНХиГС). На базе школы попытались объединить научно-методическое сопровождение педагогов, а именно итоги соцопросов родителей, детей и работников сферы образования, а также новую форму работы со школьными библиотеками – то есть обучение работе с информацией. А также выработать некую среднюю арифметическую между взглядами на образование самих учащихся, педагогов и родителей. Специалисты говорят, правовая культура начинается не со знания самого права, а с того, как человек изучает эту информацию, какие выводы делает и как ей потом пользуется, как ведет себя по отношению к другим людям. И задача подобных центров – научить ребенка верному взгляду на все процессы. Центр правовой информации 507-й школы стал 4066м в стране. Но он объединился с центром медиаобразования. Что в том числе должно позволитт сделать наследие профессора Элиасберг доступным для всех.                   28.03.19 состоялось открытие "Центра этико-правовой и иной социально-значимой информации и медиаобразования памяти профессора Н.И.Элиасберг".

25 января 2019 года - Семинар для директоров школ. РАНХиГС. Смотреть.

25 января 2019 года в 14.30 час в ГБОУ школе № 507 прошел семинар для директоров школ на тему: «Национальный проект «Образование» и результаты исследования Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС «Успешная школа». Докладчик – заместитель директора ЦЭНО РАНХиГС – кандидат педагогических наук Елена Анатольевна Полушкина. Ежегодно Центром экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации проводится мониторинг эффективности общего образования, в рамках которого осуществляется социологический опрос родителей обучающихся, учителей и директоров школ в субъектах Российской Федерации, дифференцированных по критериям социально-экономического развития. На семинаре были представлены результаты исследований и опроса учителей, родительской общественности, раскрывающие мнение респондентов по проблемам формирования образовательных стратегий школьников, а также государственной итоговой аттестации обучающихся общеобразовательных организаций. Материалы дайджестов для ознакомления подготовлены коллективом сотрудников ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС: №1 Мониторинг эффективности школы. Дополнительное образование школьников. Открыть... №2 Мониторинг эффективности школы. Формирование образовательных стратегий учащихся: планы семей и роль школы. Открыть... №3 Мониторинг эффективности школы. Чем привлекательна работа в школе – взгляд учителей. Открыть... №4 Мониторинг эффективности школы. Что изменилось в работе учителя за последние годы. Открыть...

30 ноября 2018 года - Научно-практическая конференция. Смотреть.

30 ноября 2018 года в Фонде поддержки образования (Санкт-Петербург) в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Среднее профессиональное образование: практика управления» прошла видеоконференция с образовательными организациями из регионов Российской Федерации, из студии Фонда в ВКС участвовали представители Москвы и Санкт-Петербурга. Из регионов приняли участие представители образовательных организаций - участников Всероссийской программы «Гимназический союз России»: • КОГОБУ "Лицей г. Советска", • Вятский многопрофильный лицей, • Гимназия №6 г. Губкин, • Гимназия № 1583 Г.Москва, • Новониколаевская СОШ № 3, • Спасская гимназия, • Лицей г. Урюпинск, • Средняя школа № 6 г. Котово, • Академический лицей г. Томска, • Лицей №590 г. Санкт-Петербург, • Лингвистическая гимназия г.Кирова , • Омский кадетский военный корпус МО РФ, • Гимназия №35 г. Тольятти. Из Санкт-Петербурга в студию Фонда были приглашены: • Костейчук Олег Викторович, главный редактор журнала «ДУМский вестник: теория и практика дополнительного образования» , • Майорова Елена Николаевна, директор ГБОУ школа № 507 Московского района Санкт-Петербурга, эксперт по вопросам управления средними общеобразовательными учреждениями всероссийского портала «Информация для всех», • Старовойтова Ольга Рафаэльевна, главный редактор журнала «Педагогический сборник», к.п.н., научный консультант Фонда поддержки образования, научный руководитель Федеральной опытно-экспериментальной площадки ФИРО на базе ГБОУ школа № 507 Московского района Санкт-Петербурга, • Теплякова Лариса Евгеньевна, начальник методического отдела Дворца учащейся молодежи Санкт-Петербурга , • Черкасова Александра Гелиевна - руководитель проекта “Издательский Дом” Фонда поддержки. В видеоконференц-студии г. Москвы (Гимназия №1583) в конференции приняли участие: • Рубцова Ольга Владимировна, ректор Академии инновационного образования и развития, председатель Всероссийского экспертного совета Национальной родительской ассоциации, • Аверкиева Екатерина Владимировна, руководитель направления просвещения и инновационных методов развития детей и молодежи Академии инновационного образования и развития, эксперт Общественного совета при Департаменте образования г. Москвы, куратор конкурса «Гимн России понятными словами», • Алферов Андрей Николаевич, председатель редакционного совета журнала «Управляющий совет образовательной организации Сегодня. Завтра. Послезавтра» член городского экспертно - консультативного совета родительской общественности при Департаменте образования г. Москвы, директор НП содействия государственно-общественному управлению в образовании «Доверие. Партнерство. Право», • Грабарчук Лариса Григорьевна, главный редактор журнала "Профессиональное образование. Столица", вице-президент Академии профессионального образования, • Гришина Юлия Александровна, программный менеджер серии практических конференций «Музей в 21 веке», • Милкус Александр Борисович, корреспондент «Комсомольская правда», член Общественного совета Министерства образования и науки РФ, заведующий проектно-учебной лабораторией образовательной и молодежной журналистики Факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ, • Подольская Ольга Николаевна, заместитель директора Центра консалтинга, образовательного аудита и внедрения инноваций в образование ФИРО РАНХиГС. В ходе видеоконференции обсуждались вопросы «Роль и место СМИ в деле популяризации JuniorSkills как предэтапа конкурса «Молодые профессионалы» и базы профориентационной работы в школе. Общее и специальное профессиональное образование – точки сопряжения на страницах периодических и традиционных СМИ» С докладом выступила заместитель директора Центра непрерывного образования РАНХиГС при президенте РФ Е.А.Полушкина, выступали А.К.Федоров, первый заместитель президента Фонда поддержки образования, представитель ФИРО, главы редакционных коллегий профильных изданий. Кроме вопросов ранней профориентации были рассмотрены вопросы выбора образовательными организациями профилей обучения старшеклассников, роль социальной рекламы и родительской общественности в выборе профиля обучения. Было принято решение рассмотреть вопросы ранней профориентации и предпрофильного и профильного школьного образования в серии видеоконференций с привлечением заинтересованных сторон, т.е. педагогов, родителей, обучающихся.

21 ноября 2018 года - Районный семинар директоров. Смотреть.

21 ноября 2018 года в школе проводился районный семинар директоров школ Московского района Санкт-Петербурга по теме "Информационные и педагогические технологии как инструмент развития школы". На семинаре выступили с докладами Майорова Е.Н, директор школы, Шельмина И.Ю., заместитель директора по УР, Сычев М.Г, заместитель директора по ВР и Старовойтова О.Р, научный руководитель ОЭР школы.

АРХИВ ОЭР 2014-2016 г.г.

Архив ОЭР 2014-2016 г.г.. Смотреть.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА РАЙОННОГО УРОВНЯ 2014 - 2016 г.г. «Организационно-педагогическая модель индивидуального образовательного маршрута ученика в профильном обучении на основе сетевого взаимодействия» Научный руководитель ОЭП - Член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой психологии и психофизиологии ребенка, Каменская Валентина Георгиевна. Электронный адрес: kamenskaya-v@mail.ru Выписка из протокола заседания Экспертного совета при ГБУ ДППО ЦПКС Московского района Санкт-Петербурга  Открыть... Приказ Администрации Московского района о создании экспериментальной площадки районного уровня  Открыть... Паспорт программы ОЭР  Открыть... Информация о координаторах ОЕР "Сетевое взаимодействие в профильном обучении" Открыть... Положение о ОЭР  Открыть... Положение о ОЭ площадке  Открыть... План экспериментальной площадки на 2014-2015гг. Открыть... Справка об инновационной деятельности образовательного учреждения в 2014-2015 уч.г.  Открыть... Отчет по опытно-экспериментальной работе образовательного учреждения за 2015-2016 гг. Открыть... Справка об эффективности инновационной деятельности образовательного учреждения, работающего в режиме ресурсного центра или экспериментальной площадки Открыть... Справка об инновационной деятельности образовательного учреждения за 2015-2016 уч.г. Открыть... ПРОДУКТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ Экспертное заключение по итогам самоэкспертизы  Открыть... Образовательная программа "Право.Конституция РФ" для обучающихся 10-11 классов  Открыть... Программа клуба "Юный петербуржец"  Открыть... Организационно- педагогическая модель индивидуального образовательного маршрута ученика в профильном обучении на основе сетевого взаимодействия Открыть... Рецензия на первую часть "Московский район" электронной книги справочника-путеводителя "Авиация и Санкт-Петербург" Открыть... Благодарственное письмо музея гражданской авиации в Санкт-Петербурге Открыть... Соглашение о сотрудничестве  Открыть...  Презентация "Коммуникации делового общения" Открыть... Положение о школьном домене на платформе Google Apps Открыть... Положение об электронном портфолио достижений учащихся Открыть... Районный семинар 7 апреля 2016 "Организационно-информационная модель сетевого взаимодействия в профильной школе на базе сетевой площадки ОУ № 507" Открыть... Районный семинар 16 декабря 2015 "Особенности организации профильного обучения в условиях сетевого взаимодействия на примере социально-экономического направления школы №507"ни" Открыть... Сайт к районному мероприятию в формате дискуссионной площадки 18 марта 2015 "Трансляция достижений учащихся в профильном обучении в том числе средствами сервисов Google Apps. Портфолио в профильном обучении на базе сетевой площадки ОУ № 507 с участием ЦДЮТТ"  Открыть... К городскому обучающему семинару 29 апреля 2015 "Использование ИКТ для подготовки обучающихся к устной части ЕГЭ по иностранным языкам в условиях реализации ФГОС" Открыть... К районному семинару 21 октября 2014 "Организационно-содержательная модель реализации социально-экономического профиля в условиях сетевого взаимодействия (на базе сетевой площадки ОУ № 507)»  Открыть... "Санкт-Петербург, Московский район: наука и производство" на английском и немецком языках Открыть... "Санкт-Петербург, Московский район: наука и производство" на русском языке Открыть... Конференция "Роль методической службы в развитии гуманитарных технологий в образовательной деятельности" 27.02.2014 - Программа  Открыть...  Публикации Открыть... Публикация в научном журнале "Современные наукоемкие технологии" Каменская В.Г., Березина О.Е., Томанов Л.В. "Компьютерно-сетевые средства профориентации на основе психологического тестироваия в профильной школе" Открыть... Сайт "Сетевой класс" Сайт "Дебаты" Страница на сайте ИМЦ Московского района "Сетевое взаимодействие в профильном обучении"

---